Encontro Internacional de Educação

Segunda-feira, 18 de fevereiro
Compartilhar: "Gestor escolar - Um líder para aprendizagem"
Claudia Zuppini Dalcorso, professora da Universidade Anhembi Morumbi, da PUC-SP e Consultora Educacional da Fundação Lemann, discute o papel do gestor escolar e a perspectiva de liderança para a aprendizagem. Dentro desse diálogo Claudia abordará também questões relacionadas à aplicação do planejamento estratégico para melhoria do aprendizado.

Fórum Comunidade Educativa: "Modelos de centros líderes na mudança educativa"
Venha discutir com Braz Nogueira diretor da Escola Municipal Campos Salles (Brasil) e Alejandra García Redín do Colegio Newlands (Argentina) sobre suas experiências como gestores que transformaram seus espaços através de ações inovadoras.

Terça-feira, 19 de fevereiro
Debate ao vivo às 13h: “Gestão da mudança rumo a uma organização inteligente”
Dando continuidade à discussão sobre o planejamento estratégico e as atividades do gestor, na próxima terça-feira (19), conversaremos com diretores de escolas inovadoras. Participarão desse debate Amalia Güell do Colegio Newlands - Instituto Formación Docente (Argentina), Patricia Espinoza do Colegio Gutenberg Schule (Equador) e Feder William Paz da Escuela Corazón de Maria Hogar de Cristo (Colômbia). Esse debate terá continuação no fórum de discussão do mesmo tema.

* Atividade com tradução ao português.

Quinta-feira, 21 de fevereiro
Oficina ao vivo às 13h: “Liderança nos centros educativos”
Daremos continuidade ao ciclo de oficinas baseado nas Competências do século XXI estabelecidas pela UNESCO. Vamos juntos debater a liderança na sala de aula com a apresentação e mediação das oficinas pela María Jesús, da Espanha, com o apoio da educadora brasileira Ana Lúcia Leite.

* Atividade com tradução ao português.

Acompanhe as atividades que estão em andamento!

Compartilhar: “Tecnologia na aula com Arduino”
Participe do fórum de discussão com Jesús Fernández Cid que está nos contando sobre sua experiência inovadora utilizando a ferramenta Arduino na sala de aula.

Fórum Comunidade Educativa:

Modelos de centros líderes na mudança educativa
Venha conversar com Ana Elisa Siqueira, diretora da Escola Estadual Desembargador Amorim Lima, sobre modelos de centros educativos que são líderes e referências de sucesso no desenvolvimento de políticas e lideranças. Compartilhe experiências e reflexões sobre uma transformação real e direta na educação e nas salas de aula.

Como se deve liderar um centro educativo do século XXI?
Elisabeth Schau, especialista em liderança empresarial e escolar, está comandando o fórum que discute a liderança a partir das administrações e organizações educativas, pensando os planos institucionais e organismos que impulsionem as TIC. Neste fórum o espaço estará aberto para uma reflexão sobre o docente em um centro do século XXI.

E o que vem por aí...

Na próxima semana abriremos o tema Gestionar... acompanhem as novidades que traremos!

Você também é protagonista da educação do século XXI. Compartilhe conosco qual projeto educativo inovador você está pondo em prática em sua escola. Os melhores poderão compartilhar sua experiência ou proposta por meio de uma atividade para toda a comunidade do Encontro, formada por mais de 33.000 usuários. Envie-nos sua proposta e ganhe um certificado de colaboração.

Envie-nos sua proposta e ganhe um certificado de colaboração.

Conheça o projeto Curalia, um intermediário crítico de conhecimento, focado na seleção e curadoria de conteúdos, metodologias, atividades e experiências para a educação do século XXI.

*O Encontro emite certificados oficiais para todos os participantes*

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      #EncuentroFT @educaredebrasil

Diretores recebem informações sobre o Censo Escolar 2013

            Os diretores das 36 escolas da rede municipal de São Gabriel participaram hoje de uma reunião para esclarecimento do Censo Escolar 2013. O primeiro encontro, que contou com a participação de 19 diretores, foi realizado na Secretaria Municipal de Educação com a presença da secretária municipal, Nilvanês Jobim e da professora Gleci Costa, do Setor de Controle Escolar, que explicou como é feito o levantamento. O Censo Escolar é um levantamento de dados estatístico-educacionais de âmbito nacional realizado todos os anos e coordenado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Ele é feito com a colaboração das

I Simpósio de Meio Ambiente da Universidade Federal do Pampa

O Simpósio ocorrerá nas dependências do campus Caçapava do Sul da Unipampa no endereço, Av. Pedro Anunciação s/n, bairro Batista. Será utilizado seu auditório como espaço central para as cerimônias de abertura, encerramento e palestras.
As salas de aula do campus serão utilizadas como espaços para os diferentes minicursos e oficinas que ocorrerão no dia 5 de abril, primeiro dia do evento. Serão utilizadas também no dia 6 de abril, segundo dia, como espaço para apresentação de trabalhos nas diferentes sessões temáticas.

As inscrições serão de 25/02/2013 até 20/03/2013!

Dúvidas: simposiomaunipampa@gmail.com

Criada em 2008, alunos de Federal do Pampa ainda aguardam concursos para 182 professores

A Unipampa (Universidade Federal do Pampa) precisa da contratação de, ao menos, 182 professores para completar seu quadro docente. Criada em 2008, a instituição tem hoje 9.187 alunos na graduação e receberá outros 3.120 ingressantes em 2013.

Dessas vagas, 107 foram autorizadas pelo MEC (Ministério da Educação) e aguardam publicação de edital. O processo de concurso demora cerca de dois meses, prevê o vice-reitor, Almir Barros da Silva Santos Neto. Depois da convocação, os professores têm até 30 dias para serem empossados.

Antes do fim do semestre de aulas, que já está em curso e deve acabar em junho, é provável que as vagas abertas por novo concurso ainda não tenham professores contratados.

Outras 75 vagas estão negociadas com o ministério e, até o início de 2014, devem ser autorizadas, explica o vice-reitor. Após a autorização do ministério, os editais devem ser lançados.  

A instituição tem hoje 672 docentes --já somadas cinco nomeações recentes-- distribuídos por 63 cursos de graduação em dez campi no Rio Grande do Sul . A sede da Unipampa, em Bagé, fica a 377 km de Porto Alegre.

Faltam mais

Os alunos reclamam que o número de professores autorizados ainda não é suficiente. O problema está estampado no horário de aulas deste semestre dos sete cursos de graduação do campus Uruguaiana, todos disponíveis para consulta na internet. Em 36 disciplinas há o aviso "aguardando concurso para professor".

"Todos os cursos [do campus Uruguaiana] têm falta de professores, mas alguns estão em situação pior, como o da [medicina] veterinária", afirma a presidente do centro acadêmico de Uruguaiana, Dandara Fidélis Escoto.

No bacharelado de medicina veterinária, os alunos reivindicam 17 professores para completar o quadro de 33 docentes previsto no projeto pedagógico. "Temos 57 disciplinas ofertadas neste semestre, 13 estão sem professores. E ainda receberemos os calouros, ou seja, ainda tem mais aulas que terão de ser ofertadas", explica Douglas Martin, aluno do 6º semestre e membro do DAMV (Diretório Acadêmico da Medicina Veterinária).

Consolidação

A reitoria não informou a demanda total de docentes nos 63 cursos de graduação e afirma estar fazendo um estudo para levar novo pedido ao ministério na próxima semana. "É uma preocupação da reitoria ter mais docentes", afirmou o vice-reitor, "ao longo de 2012 fizemos reuniões com o MEC para mostrar essa necessidade".

"Além das autorizadas e das pactuadas, a gente espera receber mais algumas vagas ainda, não só de docentes como de técnico-administrativos", assegura o vice-reitor, que também prevê a abertura de novos cursos na universidade. Na época de sua criação a universidade tinha 27 cursos, hoje são 63. A expansão é parte do Reuni (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais).

Sobrecarga dos docentes

Nem todas as cadeiras sem professor na universidade dependem de autorização do ministério, a instituição tem também de preencher vagas deixadas por professores contratados que saem da institução. "O que ocorre, não só na Unipampa mas em outras instituições novas, é que às vezes o professor quer ir para centros maiores", explica Almir Barros.

Para cobrir os espaços no currículo, os contratados se desdobram. "Temos professores dando 20 horas-aula por semana na graduação. Mas, em alguns cursos, isso já não basta", conta a presidente do centro acadêmico. Os professores efetivos deveriam dedicar, no máximo, 12 horas por semana à graduação, e partilhar o restante de seu tempo entre pesquisa e aulas para a pós-graduação.

Os alunos reclamam também a contratação de técnicos-administrativos para o funcionamento devido de bibliotecas, laboratórios e serviços administrativos. Segundo a reitoria, dentro dos próximos dias será aberto concurso para cerca de cem vagas.

Raio-x da Unipampa

A Unipampa nasceu em novembro de 2005 no projeto de expansão do ensino superior no país como um acordo de cooperação entre a UFPel (Universidade Federal de Pelotas) e a UFSM (Universidade Federal de Santa Maria). Em janeiro de 2008, a instituição foi criada como Fundação Universidade Federal do Pampa.

Segundo o Projeto Institucional da instituição, feito em 2009 e disponível na internet, no momento da criação, a universidade contava com 2.320 alunos e 180 docentes. Em cinco anos, o número de alunos quase quadruplicou. Segundo a reitoria, são 9.187 alunos matriculados na graduação atualmente. Outras 3.120 vagas devem ser preenchidas em 2013 pelo Sisu (Sistema de Seleção Unificada).

A instituição oferece 63 cursos de graduação distribuídos em dez campi: Alegrete, Bagé, Caçapava do Sul, Dom Pedrito, Itaqui, Jaguarão, Santana do Livramento, São Borja, São Gabriel e Uruguaiana. 

De acordo com o vice-reitor, ainda há a previsão de abertura de novos cursos de graduação, como o de direito (campus São Borja) e outra graduação no campus Dom Pedrito.

 

Por  Cristiane Capuchinho
Do UOL, em São Paulo

Ranking classifica 12 universidades brasileiras entre as melhores do mundo

Agência Brasil

O Brasil tem 12 universidades entre as 500 melhores do mundo, de acordo com o Ranking Web of Universities ou Webometrics, divulgado pelo Conselho Superior de Pesquisas Científicas (CSIC), ligado ao governo espanhol e dedicado ao fomento da investigação científica e tecnológica. O levantamento é baseado no impacto que as publicações científicas das instituições de ensino têm na internet. Das universidades brasileiras até a 500º posição, todas são públicas, sendo nove federais e três estaduais.

O primeiro lugar brasileiro coube à Universidade de São Paulo (USP), que ocupa o 19º lugar geral. A USP foi seguida pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (129º), Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (177º), Universidade de Brasília - UnB (181º), Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (205º), Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ (241º), Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (254º), Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Unesp (294º), Universidade Federal Fluminense – UFF (312º), Universidade Federal do Paraná – UFPR (364º), Universidade Federal da Bahia – UFBA (444º) e Universidade Federal do Ceará – UFCE (482º).

A primeira universidade particular a aparecer no ranking é a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, na 16º posição nacional e 621º mundial. As dez primeiras posições são ocupadas por universidades norte-americanas, estando a Universidade de Harvard na liderança.

O levantamento avalia as universidades quanto a qualidade do conteúdo publicado, levando em consideração as citações externas ao domínio da página universitária em que a publicação aparece. Além disso, os centros de ensino são avaliados quanto a presença - o número total de páginas hospedadas no domínio da universidade; abertura de arquivos anexados (.pdf, .doc, .docx, .ppt) disponíveis em sites relacionados; e excelência - trabalhos acadêmicos presentes em grandes publicações internacionais.

A pesquisa é divulgada semestralmente desde 2004. O objetivo, de acordo com o site da divulgação, é motivar as universidades a aumentarem a presença na internet. "Caso a performance da instituição estiver abaixo da posição esperada de acordo com a excelência acadêmica que tem, as autoridades deveriam reconsiderar a política na rede e promover um aumento no volume e na qualidade das publicações eletrônicas", informa a metodologia do levantamento.
Fonte: Último Segundo - IG - São Paulo/SP

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFICIARÃO COMUNIDADES DAS ZONAS SUL E LESTE DA CIDADE

Escola Pomares

Conferir de perto e saber se as obras do governo municipal estão acompanhando o planejamento estabelecido pelos projetos, são algumas das ações da equipe que trabalha na Projeção, Acompanhamento e Mapeamento de projetos da Secretaria Municipal de Planejamento e Projetos de São Gabriel.

Todos os detalhes são importantes para que não haja entraves na execução de obras, como, por exemplo, as construções de duas escolas de educação infantil, uma já em andamento e outra em fase de implementação.

No Bairro Pomares, na zona leste da cidade, o governo municipal deve inaugurar entre o final do primeiro e começo do segundo semestre deste ano uma escola de educação infantil para 120 crianças. A secretária municipal Tani Vieira confirma a aplicação de mais de R$ 699 mil, projeto vinculado ao Programa Nacional de Reestruturação e Aparelhagem da Rede Escolar Pública da Educação Infantil (Pró-Infância), sendo mais de R$ 85 mil de contrapartida do Município. Hoje, a obra está 65% concluída.

Na semana passada, uma equipe da Secretaria visitou a construção no Bairro Pomares. “O nosso objetivo é acompanhar de perto todos os programas e projetos em andamento”, disse a secretária.

Tani Vieira conversou com alguns moradores. “Fiquei muito satisfeita com a repercussão da obra. As pessoas falam da sua importância e do alcance social. Se falar na geração de emprego também”, comentou.

A Escola de Educação Infantil do Bairro Pomares vai atender as comunidades do Bairro Bom Fim, Timbira, Medianeira e Pomares. No outro lado da cidade, já com liberação confirmada, será construído um novo educandário infantil, também para um público de 120 crianças.

O prefeito Roque Montagner pediu prioridade para os dois projetos, pois atendem as demandas populacionais de pontos extremos da cidade.  O prefeito admitiu que a implantação destas duas instituições deverá reduzir uma deficiência no setor, principalmente, na zona sul, onde somente a Escola Annadir Laureano, no Bairro Élbio Vargas, e a Escola Santa Clara, no bairro do mesmo nome (já fora do perímetro urbano), eram responsáveis por atender toda a demanda dos bairros Dr. Dácio, Gabrielense, Santa Regina, Bela Vista, Santa Isabel, Honório, Santa Brígida e Santa Clara. Com a implantação das duas escolas a comunidade de São Gabriel passará a contar com 11 instituições voltadas para a educação infantil. (Márcio Vaqueiro – Foto: Divulgação).

1ª Olímpiada Integrada de Esportes Unipampa

O Diretório Acadêmico de Gestão Ambiental está promovendo a 1ª Olímpiada Integrada de Esportes Unipampa, com a função de integrar os acadêmicos e revelar talentos esportivos, as modalidades da competição são: Basquete, Handebol, Futsal, Volei de quadra, Volei de areia, Xadrez e Rústica.

O valor de inscrição é de R$ 5,00 + 1 quilo de alimento não perecível, só a para a Rústica a inscrição é R$ 1,00 + 1 quilo de alimento não perecível, todos os Acadêmicos da Unipampa de São Gabriel são convidados a participar, as inscrições vão até 15 de fevereiro com os membros do D.A..

Os links do regulamento e demais informações da Olímpiada:

Fichas de Inscrições.docx

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Regulamento Específico da 1ª Olimpiada Integrada de Esportes, campus SG.pdf

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Regulamento Geral 1ª Olimpiada Integrada de Esportes Unipampa SG.pdf

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